为更好支撑学校学科发展与人才培养，激活馆藏资源价值，近期，图书馆通过充分调研、系统化改革，制定出符合我校实际的学科服务工作方案，积极构建以精准化和嵌入式为特点的学科服务新体系，取得阶段性成效。

方案突破传统文献服务模式，重新定义服务内涵，通过三个维度的转型升级，将图书馆打造成为学校的“信息枢纽”与“知识引擎”。一是服务内容转型。围绕师生全周期信息需求，提供信息素养教育、情报分析、课题申报支持、科研影响力评价等全链条服务，将知识服务嵌入教学科研各环节。二是服务模式转型。针对不同师生群体（如新生、毕业生、新教师）及学科特点，开展精准化服务。例如，为毕业生开设论文检索专项培训，为重点学科搭建专题资源库等，让服务更精准、更高效。三是服务空间拓展。在强化线下服务同时，创建学科服务微信群、搭建学科地图平台等线上渠道，打破服务时空限制。

在具体工作中，图书馆从团队、资源、服务、保障四个方面系统推进方案落实，构建实践新生态，确保服务落地见效。一是建强专业团队。组建由11名学科馆员构成的专业团队，主动对接院系，跟踪科研动态，确保服务与需求同频。二是优化资源配置。结合学校重点学科分布、地域特色与科研团队特点，打造专业特色数据库，深化与哈尔滨工业大学等兄弟院校的资源共享，有效保障师生文献获取。三是深化多元服务。采用“分层次+定制化”模式开展信息素养培训，并将服务嵌入科研全周期，提供从课题申报到成果发表的全过程支持。近期深入5个学院开展的7场定制化专题培训，覆盖近1800人次，反响良好。四是完善保障机制。通过组织、人员、技术、制度、文化“五位一体”的保障体系，为学科服务的长期稳定运行奠定基础。

下一步，图书馆计划通过定期编制学科分析报告、打造年度服务品牌、建设学科地图平台、构建AI知识库等一系列举措，持续深化服务内涵，强化学科支撑能力，让学科服务成为推动学校学科建设与人才培养的“助推器”，为学校高质量发展贡献力量。

（图书馆供稿）                   （责任编辑 伊焕峰）